1.0Autism Partnershiphttps://ap-angpei.cn/zh/aut_admin_devhttps://ap-angpei.cn/zh/author/aut_admin_dev/rich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="Loau7vwXwp"><a href="https://ap-angpei.cn/zh/experiencing-apm-student-learning-jouney/">Experiencing APM Student Learning Jouney</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://ap-angpei.cn/zh/experiencing-apm-student-learning-jouney/embed/#?secret=Loau7vwXwp" width="600" height="338" title="“Experiencing APM Student Learning Jouney” — Autism Partnership" data-secret="Loau7vwXwp" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script> /*! This file is auto-generated */ !function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document); </script> Kimi的APM训练进度 乍看之下，Kimi是一名拥有可爱笑脸和充满活力的小朋友，与其他孩童无异。但在两岁时，他被诊断患有自闭症，不会说话只会发出一些单音。他的非语言技巧也很有限。Kimi有出现一些干扰性行为，未能聆听指令及很少与人有眼神接触。他也有一些固执性行为，兴趣也比较狭隘，例如只喜欢汽车和车轮。 了解他的故事 Kasey的APM训练进度 当Kasey刚到AP中心时，他并没有太严重的问题行为，但他不擅长聆听和响应指令。他很少有自发性语言的运用，例如很少主动地向我们提出请求。他也缺乏自发性专注力，很容易会走神。他在社交和游戏方面的主动性也不足，游戏技巧也不丰富。 了解更多 了解更多 绰绰的APM训练进度 绰绰2岁5个月大时确诊患有自闭症。开始接受APM干预前，绰绰的父母反映不会说话，只懂得说「mum mum」。绰绰只有有限的非语言技巧，也很少与人有眼神接触。他的响应度较低，专注力较短暂，很少主动发起社交互动，对同伴不感兴趣。 了解更多 Mia的APM训练进度 Mia现在两岁两个月大。Mia的父母反映Mia语言及理解能力欠佳，她只能发出「唔」和「欸」这些单音。她很少与其他人有眼神接触，也很少对社交互动有回应。Mia有一些游戏技巧，但她对玩具的兴趣有限，她喜欢玩切水果玩具，和把玩具从一个容器倒到另一个容器。 了解更多 谦谦的APM训练进度 谦谦在3岁5个月大时确诊患有自闭症。谦谦的妈妈反映她发现谦谦有语言发展迟缓的现象，只能够说简短的句子。他在说长句子和执行两部分（或以上）的指令方面有困难。 了解更多 阳阳的APM训练进度 阳阳的妈妈反映阳阳有很多行为问题，不论是在家或学校里，他都难以保持专注。他的学习、等待和自控能力都相对较弱，每天都会哭闹和发脾气，尤其是当他的要求被拒绝的时候。 了解更多 Jamie的APM训练进度 在接受APM干预之前，Jamie的父母表示尽管Jamie会一些词汇，但他很少用语言交流。Jamie一般只会抓住他们的手臂或者带他们去看他想要的东西，很少有眼神交流。虽然Jamie通常能够听父母的话，但他每天都会哭闹和情绪爆发，尤其是当他的要求被拒绝的时候。这是Jamie父母担心的问题。Jamie只喜欢和他的哥哥和父母玩，而不喜欢和他的妹妹和同龄人玩。当他们走近Jamie时，他经常会把他们推开并尖叫。 了解更多 Philus的APM训练进度 2岁7个月大的Philus是一个健谈的小男孩，在2岁时确诊有自闭症。Philus妈妈表示，跟他外出时遇到了很大的挑战，因为他很容易分心，会被很多东西吸引。一段步行5分钟就到的路程，他们要花上30分钟。 了解更多 浩浩的APM训练进度 浩浩现在2岁4个月大，在2岁时确诊有自闭症。浩浩是一个极其偏食的小朋友，对很多食物都非常抗拒。浩浩妈妈很担心他吃饭时的行为问题，要他有健康的饮食尤其困难。在浩浩2岁时，她也注意到了他的退步。浩浩不会说话，他会的发音也很有限。 了解更多 朗朗的APM训练进度 朗朗现在2岁11个月大，在2岁时确诊有自闭症。朗朗的父母表示，他的眼神交流很差，在听从指令方面有困难，无法保持专注。学校的老师也反映，朗朗上课时不能集中注意力，经常分心，也会离开座位。朗朗的爸爸妈妈非常担心他在学校不能有效地学习。 了解更多 Matteo的APM训练进度 Matteo现在五岁两个月大。在Matteo七个月大的时候，Matteo的妈妈就发现他有点不一样。她表示，Matteo的行为问题在成长过程中不停地改变。现在他的行为问题包括无法等待和上课时坐不住。看到Matteo跟同龄人的语言发展和社交能力的差距，使妈妈更加担心Matteo的将来。 了解更多 Lucas的APM训练进度 在Lucas约两岁的时候，爸爸妈妈发现他的语言能力比同龄孩子弱，也很少与其他人沟通。刚开始以为Lucas是发展迟缓，但待他慢慢长大，却出现其他严重的问题行为，最终在2岁7个月大确诊患有自闭症。 了解更多 APM教育推广项目2024 三名5至6岁的孩子在AP北京中心参与小组培训，他们分别是铭铭、萱萱及森森。这些孩子存在各种行为问题和挑战，如社交能力弱、学习动力不足。家长担心这些问题会影响孩子将来融入社会。本次为期5天的学前培训班旨在帮助3名孩子改善沟通和社交技巧，增强他们的学习兴趣。 了解更多 立即联络我们 了解如何帮助孩子进步！ 预约咨询https://ap-angpei.cn/wp-content/uploads/2023/05/kimi2019-1.jpg