1.0Autism Partnershiphttps://ap-angpei.cn/zh/aut_admin_clhttps://ap-angpei.cn/zh/author/aut_admin_cl/rich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="s8pTWvLxXa"><a href="https://ap-angpei.cn/zh/product/onlinetalk-communication/">【AP线上讲座】如何教自闭症孩子自发性沟通</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://ap-angpei.cn/zh/product/onlinetalk-communication/embed/#?secret=s8pTWvLxXa" width="600" height="338" title="“【AP线上讲座】如何教自闭症孩子自发性沟通” — Autism Partnership" data-secret="s8pTWvLxXa" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script> /*! This file is auto-generated */ !function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document); </script> https://ap-angpei.cn/wp-content/uploads/直播预约.jpg19201080人们普遍存在着一种误解，认为患有自闭症的儿童天生缺乏社交兴趣。诚然，这种特征可能在某些自闭症儿童身上表现得尤为明显，但绝不能一概而论，因为并非所有自闭症儿童都完全回避社交。实际上，许多患有自闭症的孩子内心深处对社交是充满渴望与兴趣的，他们之所以显得孤僻，往往是因为缺乏进行有效社交互动和自发性沟通的技巧。 此外，还存在另一个常见的误区，那就是很多家长认为将自闭症儿童置于同龄人的社交环境中（比如学校或日托中心），就能自然而然地提升他们的社交能力，让他们能够自发地进行沟通。然而，自闭症儿童的一个核心障碍正是他们缺乏从日常自然环境中自发学习的能力，即便有所学习，也往往是极其有限的选择性学习。因此，仅仅依靠与同龄人的日常相处，他们很难掌握到如何恰当地与同伴进行沟通和互动的关键技巧。正因如此，对于自闭症儿童的家长而言，如何帮助他们学习自发性沟通技巧至关重要。 AP将在12月17日的【AP线上讲座】活动中首次邀请AP培训总监冯耀文博士与AP督导张诗琪博士就「如何教自闭症孩子自发性沟通」展开深度对话。此次讲座邀请的两位专家在自闭症领域均拥有超20年的干预训练教学经验，并为众多海内外的自闭症家庭提供极具指导性的专业干预建议和问题解决方案!是深受自闭症家长信赖的导师! 直播详情 日期 2024年12月17日(星期二) 时间 下午4:00 – 5:00 直播平台 视频号@Autism Partnership 语言 普通话 讲师 冯耀文博士（AP培训总监） 张诗琪博士（AP应用行为分析训练课程督导） 费用 免费 重点内容 聚焦于当前自闭症儿童在社交领域面临的困难挑战，特别是他们在社交互动中表现出的非典型行为和沟通障碍； 自闭症儿童不主动进行社交是否是个性问题，比如内向的性格； 家长应否直接将自闭症儿童置于同龄人的社交环境中以促进其自发性沟通的发展； 如何判断自闭症孩子是否掌握了良好的沟通技巧； 针对家长常见的误区、遇到的挑战提供具体的专业指导和建议； 在AP教学法的理念支持下，如何帮助自闭症儿童培养内在社交动机，帮助他们逐步学习自发、有效且符合社交规范的沟通技巧； 直播中，两位督导将分饰导师与学生的角色，向家长们清晰展示缺乏自发性沟通技巧的自闭症儿童的外在表现，并示范AP教学法如何有效帮助自闭症孩子发展出自发性沟通的能力。 讲师