Puneeth3歲3個月大時在AP新加坡接受ABA訓練。Puneeth剛到AP新加坡中心時,他專注力不足、容易分心,不能長時間安坐,影響學習成效。社交方面則欠缺眼神接觸,很少與人說話,普遍是自言自語或以手勢與人溝通。
由於Puneeth不善溝通,不能表達需求,他因此經常無法取得想要的物品。當Puneeth的玩具被拿走,或要求遭到拒絕時,他便會大發脾氣、哭泣、尖叫,甚至出現撞頭等傷害自己的行為,令父母非常擔憂。
觀看以下影片,了解訓練如何協助Puneeth邁向目標。
干預前 vs. 已接受8個月 ABA 治療的表現
加強孩子獨立遊戲的能力(第1部分):事前準備及環境設置
加強孩子獨立遊戲的能力(第2部分):方法
溝通能力:讓患自閉症孩子學懂表達需求
溝通能力:怎樣才能鼓勵患自閉症孩子應名?
Puneeth的媽媽受訪於新加坡Autism Partnership,藉此希望提升大眾對自閉症譜系障礙的認識和早期干預的重要性。Puneeth是新加坡Autism Partnership的舊學生。