【AP专家巡回讲座及交流会】
专为自闭症家庭搭建的交流平台
家长们在积极搜寻和了解自闭症相关内容的过程中,所获取的信息都很难保证其准确性和专业性,常常会遇到各种相互冲突的观点。这些观点涵盖了自闭症的干预方法、成因、症状表现、发病率上升的原因,以及自闭症儿童在接受干预后可能取得的成效。在自闭症儿童接受干预后的预期效果上,家长们可能会听到一些悲观的预测,比如孩子的预后不佳或难以实现显著的进步;也可能会听到一些乐观的声音,比如自闭症儿童有可能彻底摆脱自闭症。
实际上,对于孩子在接受干预后的具体结果,我们无法做出确切的预测。但AP自1994年以来,一直致力于自闭症领域的深入研究和实证工作,基于这些研究经历和积累的专业知识,我们深刻地认识到自闭症儿童拥有巨大的潜力,尽管自闭症儿童在起始阶段可能与同龄的普通儿童存在明显差异,但通过高质量的干预措施,这些差异可以被大幅度减少,自闭症儿童在社交和语言等关键领域有机会能够达到正常发展水平。
为了让更多自闭症儿童家长能了解到这些关键信息,并帮助他们的孩子获得更有效的支持和干预,AP正式启动覆盖48个城市的【AP专家巡回讲座及交流会】系列活动。活动旨在帮助不同阶段面临自闭症挑战的家庭搭建一个友好、全面的交流平台。
如何助力自闭症儿童取得更显著进步
【AP专家巡回讲座及交流会】系列活动以“如何助力自闭症儿童取得更显著进步”为主题,与不同城市的自闭症家庭共同剖析如何为孩子制定实际的干预目标和成效、帮助家长了解孩子是否正在按照预期的速度取得进步、判断自闭症干预方法是否真的能够有效帮助自闭症儿童取得进步等家长关切的问题。通过其他同路家庭的真实个案,了解密集式的优质干预能够为自闭症孩子带来怎样的变化。
Kimi的训练成效
绰绰的的训练成效
活动亮点
专题讲座:渐进式ABA(AP教学法)如何帮助孩子取得更大进步
渐进式ABA是一种基于科学的教学模型,通过系统化的教学步骤,帮助孩子在各个领域中取得显著的进步。讲座将深入分析该方法的基本原则及其在实际应用中的具体案例,让家长了解:- 如何在优质的干预计划下,帮助自闭症儿童设定并实现切实可行的期望和目标
- 干预训练每个阶段好的进展和不好的进展的定义
- 在不同干预阶段对孩子应有怎样的合理预期
- 通过其他同路家庭的真实个案,了解一对一密集式的优质干预能够为自闭症孩子带来怎样的变化
现场问答
讲座现场设置的问答环节,家长可就孩子的特定需求与督导进行深入交流和提问活动详情
日期
2025年2月22日 – 2025年4月13日(周六或周日)
时间
地点
宁波、哈尔滨、成都、东莞、佛山、石家庄、天津、郑州、南京、南通
费用
RMB98 /人
每位成功报名的参加者于活动现场可领取《工程进行中》一册(价值250港币)
讲师
AP总监及应用行为分析课程训练督导
活动预告
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日期 | 城市 |
2025年2月22日 | 宁波 |
2025年3月1日 | 哈尔滨 |
2025年3月8日 | 成都 |
2025年3月15日 | 东莞 |
2025年3月16日 | 佛山 |
2025年3月22日 | 石家庄 |
2025年3月23日 | 天津 |
2025年3月29日 | 郑州 |
2025年4月12日 | 南京 |
2025年4月13日 | 南通 |
敬请期待更多城市信息的后续更新……
专家团队
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额外支援服务:一对一能力观察和非正式评估
服务内容:
- 家庭背景与个体分析 深入了解家庭的整体情况,通过互动观察孩子的优势领域与待提升之处,为后续的个性化教育方案奠定坚实基础。
- 全面的能力评估 专业评估孩子的学习动机及能力,包括专注力、努力程度、服从性、情绪调控等关键学习技巧,全面剖析孩子“学习如何学习”的能力。
- 回馈及建议 通过互动对孩子进行现场观察,根据孩子的具体表现来评估孩子学习的不足之处。同时,观察孩子对不同教学课程和策略的反应,明确当前面临的核心挑战与所需技能,为家庭提供科学、有效的干预方向及建议,助力孩子全面发展。
服务对象:
- 育有2至7岁患有或疑似患有自闭症孩子的家庭
- 还没有开始或正寻找自闭干预训练机构的自闭症家庭
- 对于当前干预训练进度不理想的家庭
讲者
黎彦君女士是国际认证行为分析师 (BCBA),获有美国恩迪考特学院教育硕士学位及香港大学心理学学士学位。她在AP提供一对一干预,小组训练,并协助培训家长。她亦为海外家庭提供一对一干预服务,辅导主流学校进行影子计划,培训家长,协助进行海外导师培训计划和参与跃进课程。黎彦君小姐亦参与制作AP资讯平台的教学视频。