许多自患有自闭症儿童的家长认为，只要让孩子进入主流学校，就能为他们的未来成功奠定基础。然而，这些孩子通常缺乏在主流环境中取得成功所需的基本学习技能和基础知识。
若缺乏适当的干预和支援，患有自闭症的孩子可能迅速落后于同龄人，导致教育和技能发展之间的差距不断扩大。这种差距可能会带来严重的长期影响，使孩子在学业上难以跟上同伴的学习进度。
讲座将深入探讨AP教学法（渐进式ABA）的核心原则，并示范如何根据这些原则制定个性化的干预计划，目的是增强孩子的基础技能，为他们的入学做好准备。同时，家长可了解优质ABA干预如何有效促进语言发展、行为管理和学习动机等关键领域，从而帮助孩子取得最大的进步。
| 日期 | 2024年11月2日（星期六） |
| 时间 | 上午9:30 – 下午4:30 |
| 讲师 | Ronald Leaf博士 AP联合创办人兼董事 |
| 现场示范之督导 | 赖静女士 伍颖琪女士 应用行为分析训练课程督导 |
| 语言 | 英语（配有广东话同声传译） |
| 费用 | 家长：港币300元/人 二人同行一人半价 (平均港币225元/人) 专业人士：港币500元/人 |
Ronald Leaf 博士是美国注册的临床心理学家，拥有超过40年训练自闭症的临床经验。Ronald Leaf 博士于美国加州大学洛杉矶分校获得学士学位，在学期间已开始与Ivar Lovaas 教授工作。于Ivar Lovaas 教授的教导及引领下，Ronald取得博士学位。在美国加州大学洛杉矶分校期间，曾任其诊所主管、研究心理学家、讲师及「自闭症幼童计划」的执行总监。他参与多项研究，促成《The Me Book》及合着《The Me Book》录像带，指引如何教导自闭症儿童。
Ronald Leaf博士曾为美国及其他国家的家庭、 学校、团体提供专业咨询。 他也是美国行为训练及学习中心（专为指导家长、照顾者及导师而设的心理健康中心）的执行董事。曾编写的著作包括《工程进行中》、《Time for School》、《It Has to Be Said》、《Crafting Connections》及一系列有关《工程进行中》的书籍。
赖静小姐是国际认证行为分析师(BCBA) 并获有圣克劳德州立大学「应用行为分析」硕士学位及密歇根大学心理学学士学位。她在2011 年加入AP，专注于自闭症儿童的教学工作。
赖静小姐积极指导海外导师培训计画、为育有自闭症孩子的家长提供学习课程、并于香港及海外进行跃进课程及革新密集训练课程。此外，她亦多次参与海外研讨会、带领创作AP各款教学工具、以及为「AP课堂（微信小程序）」自闭症资源平台制作多个ABA 教学视频及撰写文章，乐于与大众分享ABA信息。
伍颖琪小姐持有国际认证行为分析师(BCBA) 并获有美国恩迪考特学院教育硕士学位。她在AP“领进计划”中提供一对一干预，小组训练，并协助培训家长。她亦为海外家庭提供一对一干预服务，辅导主流学校进行影子计划，培训家长，协助进行海外导师培训计划和参与跃进课程。自2020年开始，伍颖琪小姐协助冯耀文培训总监于Sparks 课程培训受训中的治疗师。同时，她负责课程设计和个案监督。伍颖琪小姐亦参与制作 ABA资源网站的课程教学视频。伍颖琪小姐自加入AP至今同时接受过区浩慈博士(临床心理学家) 及 Toby Mountjoy 先生(AP董事）的持续培训与监督。
我们相信，优质的AP教学法™(APM™)能帮助每一位自闭症人士发挥其潜能，让他们变得更独立，拥有更美满的人生。
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