患有孤独症的儿童在校园中面临着多方面的挑战。由于社交能力的缺陷，他们往往不懂得如何与同学交往，容易感到孤独和排斥；语言沟通的困难也使他们在理解复杂指令和表达自己的想法时遭遇障碍，容易受到言语攻击。此外，一些特殊的行为表现，如刻板行为和情绪不稳定，也可能干扰课堂秩序，影响他人学习……
为了更好地帮助家长了解孤独症孩子在校园中可能遇到的挑战以及如何通过有效的干预训练帮助孤独症孩子做好上学的准备，AP将在11月20日的【AP线上讲座】活动中邀请拥有超20年ABA训练教学经验的AP应用行为分析训练课程督导张诗琪博士与在北京某主流幼儿园任教超过10年的王老师共同做客直播间，共同探讨如何帮助孤独症孩子融入校园生活！
| 日期 | 2024年11月20日(星期三) |
| 时间 | 下午5:30 – 6:30 |
| 直播平台 | 视频号@Autism Partnership |
| 语言 | 普通话 |
| 讲师 | 张诗琪博士（AP应用行为分析训练课程督导） 王老师（北京某主流幼儿园老师） |
| 费用 | 免费 |
张诗琪(Yvonne) 是一位教育博士 (布里斯托大学), 应用行为分析硕士(圣克劳德州立大学)和国际认证行为分析师(BCBA)。Yvonne在2003年加入AP，运用「渐进应用行为分析」Progressive ABA 教育自闭症儿童、青少年以及成年人的经验非常丰富。2017年起担任AP School (奥柏学校) 行为分析训练顾问，负责个案督导、制定个别化教育计划、导师和家长培训，并协助多位学生衔接本地及国际主流学校。Yvonne亦曾在中国提供学校咨询服务，和受邀到新加坡、中国、阿拉伯联合大公国和俄罗斯等地培训老师丶家长及导师和分享AP教学法。她现正担任AP的应用行为分析训练课程督导，和香港爱培自闭症基金研究总监。
我们相信，优质的AP教学法™(APM™)能帮助每一位自闭症人士发挥其潜能，让他们变得更独立，拥有更美满的人生。
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