自闭症谱系障碍（ASD）儿童的核心症状之一为语言沟通与社交互动能力发育迟缓，这一挑战直接影响自闭症儿童的社会适应性及家庭生活质量。尽管早期干预被证实能有效改善症状，但家长在实践过程中常面临专业指导不足、干预方法碎片化、家庭训练缺乏系统性支持等问题。与此同时，不同家庭积累的个性化经验因缺乏交流平台难以形成可复用的解决方案。
为回应这一需求，AP北京中心邀请资深应用行为分析（ABA）训练课程督导张诗琪博士主导于2025年5月25日举办「AP家长分享交流沙龙」。活动聚焦语言与社交沟通能力发展核心议题，通过“科学理论+小规模家长交流研讨”模式，为家长提供专业支持与互助网络，助力提升自闭症/发育迟缓儿童的核心能力。
主题演讲《建立语言发展及社交沟通能力》
内容覆盖：
分组深度研讨与经验共享
10位家长为一组，督导带领家长们进行讨论，确保每位参与者充分表达诉求并获取针对性建议：
张诗琪(Yvonne) 是一位教育博士 (布里斯托大学), 应用行为分析硕士(圣克劳德州立大学)和国际认证行为分析师(BCBA)。Yvonne在2003年加入AP，运用「渐进应用行为分析」Progressive ABA 教育自闭症儿童、青少年以及成年人的经验非常丰富。2017年起担任AP School (奥柏学校) 行为分析训练顾问，负责个案督导、制定个别化教育计划、导师和家长培训，并协助多位学生衔接本地及国际主流学校。Yvonne亦曾在中国提供学校咨询服务，和受邀到新加坡、中国、阿拉伯联合大公国和俄罗斯等地培训老师丶家长及导师和分享AP教学法。她现正担任AP的应用行为分析训练课程督导，和香港爱培自闭症基金研究总监。
我们相信，优质的AP教学法™(APM™)能帮助每一位自闭症人士发挥其潜能，让他们变得更独立，拥有更美满的人生。
立即报名以获取更多有关ABA及自闭症的资讯。请输入您的电子邮件。
北京中心
上海中心
