Ronald Leaf 博士是美国注册的临床心理学家，拥有超过40年训练自闭症的临床经验。Ronald Leaf 博士于美国加州大学洛杉矶分校获得学士学位，在学期间已开始与Ivar Lovaas 教授工作。于Ivar Lovaas 教授的教导及引领下，Ronald取得博士学位。在美国加州大学洛杉矶分校期间，曾任其诊所主管、研究心理学家、讲师及「自闭症幼童计划」的执行总监。他参与多项研究，促成《The Me Book》及合着《The Me Book》录像带，指引如何教导自闭症儿童。 Ronald Leaf博士曾为美国及其他国家的家庭、 学校、团体提供专业咨询。 他也是美国行为训练及学习中心（专为指导家长、照顾者及导师而设的心理健康中心）的执行董事。曾编写的著作包括《工程进行中》、《Time for School》、《It Has to Be Said》、《Crafting Connections》及一系列有关《工程进行中》的书籍。

John McEachin博士是美国的注册临床心理学家。 对于训练训练不同年龄和程度的自闭症人士，以及各发展障碍个案拥有超过40年的临床经验。 在Ivar Lovaas 教授的指导下，他于美国加州大学洛杉矶分校进行「自闭症幼童计划」并获取博士学位。在UCLA的11年中，他曾担任该校的诊所主任、研究员、教学助理及执行总监。 其研究包括训练自闭症幼童的长期随访研究，文献于1993年在科学期刊中刊登。1994年，他联同Ronald Leaf博士共同创办 Autism Partnership。1999年，他们合著《工程进行中》， 为广泛使用的行为训练手册及专为患有自闭症儿童而设的课程。John McEachin博士曾到世界各地演讲，并合作撰写了多本书籍及研究文章。他也定期向家长、机构及学校提供咨询服务，协助制定训练方案及培训家长、照顾者及老师。

Toby Mountjoy先生是注册行为分析师 (BCBA)，持有「应用行为分析学」硕士学位。于训练各类型的自闭症人士有超过25年经验，且得到Ronald Leaf博士及 John McEachin博士的悉心培训。 除了监督及带领AP在香港、韩国、菲律宾、新加坡、科威特及北京、上海分部逾400名由临床心理学家、应用行为分析顾问及导师组成的训练团队，他也为世界各地的学校、机构及家庭提供咨询服务。Toby Mountjoy先生亦为数本有关自闭症训练的书籍撰写章节。他更于2007年创办了爱培自闭症基金及奥柏学校，为患有自闭症的学童提供更多服务。